代表委员履职故事丨省人大代表金辉：孔融喂梨的故事也可以纳入数学课。

省人大代表金辉：孔融喂梨的故事也可以纳入数学课。 1月19日，记者见到省人大代表、曲阜市金徽传统文化发展基金会会长金慧，她与小学校长通电话讨论如何进一步将优秀传统文化融入到数学、科学等科目的教学中。 “学算术除法时，介绍孔融以梨为景的故事；学《音韵》时，介绍王维的诗“天山不见人，却能闻人声。”传统文化博大精深，无所不在，重要的是有没有意愿去寻找连接点和纯粹的输入项，以及如何找到它们。 ”金辉坦言，在以前的研究中他听说传统文化和科学知识之间有一道墙，不能结合。 “这种说法非常片面。”对此，金辉先生向今年省人大提出的建议是“加快构建青少年传统文化教育长效机制”，围绕“立德树人”这一学校的基本使命，系统构建青少年传统文化与德育融合发展的课程体系和实践机制。经典诵读、礼仪修行、传统故事、家庭观念、榜样学习，引导学生从小学习礼仪守信、孝顺父母，以及对老师的尊重。我们要传承中华优秀传统美德，树立远大理想，培养家国情怀，成为传统根基与现代视野相结合的新型人才。传统文化一直是金辉先生工作的重要关注点。去年，他参加了省市人大组织的关于传统文化传承发展、文化遗产教育保护等专题的调研、辩论和专题交流，深入一线，听取民意。金辉在高效履职的同时，结合工作实际，在“两个创新”领域进行了一系列探索和推进，最有效的是在政府部门指导下打造的教育平台。Toform旗下“全民教育学院”持续提供公益课程例如向年轻人传授家庭传统和道德发展。金辉介绍，平台进一步拓展了课程内容和范围，新增“数字国学课堂”项目，将线上线下相结合，让传统文化教育符合现代家庭和年轻人的学习习惯。同时，我们与多所中小学建立了合作关系，推动学校课程体系中礼仪、经典诵读等模块的开发。累计举办师资培训200余期，受益师生约15万人次。金辉对今年的省人大代表有着特殊的期望。 《山东省“十五五”规划纲要》聚焦家庭教育和家风，推动文化“两个创新”新规范行为，对支持倪掸族文化区建设全国文化“两个创新”示范区。金辉认为，“这很好地预示着‘十五五’期间，我省将继续深入推进文化强省建设，文化‘两个创新’也将进入新时期快速发展。”镇熙表示，将利用自身岗位优势，根据民众呼声寻找正确方向履行职责，为文化“双创”贡献力量。 （大中新闻/大中日报记者 刘宜英）